对于熟悉了传统普通高等教育的人，今天的高职院校一定能为之刷新很多固有印象：

　　翻开课程设置，类似“××学”、“××史”一类的名称锐减，取而代之的是“××技术”、“××设计”、“××实务”；漫步校园，实验室让位于实训室，上课即生产，学生甚至可能就身在某个企业设于校内的流水线上；顶岗实习、工学交替、“订单式”、“冠名式”，培养模式五花八门……一切都指向：学以致用，让技能培养成为职业教育的根本。

　　广东省教育厅厅长罗伟其在谈到职业教育时，提出了“以招生代替招工”作为目标。很显然，实现从职院学生到企业员工的无缝对接，是地方、学校、企业、学生多方共赢的局面。羊城晚报记者走访省内多家职业技术学院，深为一幅幅校企合作、实训为先的场面所感染。

　　展览答辩招聘三合一

　　6月5日，顺德职业技术学院设计系的毕业设计展暨珠三角设计人才供需见面会如期举行。不仅是毕业设计和供需见面被创造性地结合在一起，连部分的毕业答辩也在同场进行。

　　200多家企业携600多个岗位，按照家具设计、展示设计、室内设计等不同专业方向进入各个展区。毕业生们站在自己设计的桌椅、沙发面前侃侃而谈。设计系负责人廖荣盛说，企业现场与毕业生交流，学生回答提问既是参与企业面试、也是完成毕业答辩，这种做法他们已经坚持了8年。

　　实际上，这些毕业设计的题目也来自企业。一套名为“钻石系列”的白色藤制户外桌椅被摆在最显眼处，由8名毕业生组成的创意小组完成的这一集体作品，已在南海的一家家具公司投入生产，并代表企业参加了在广州举行的家具博览会。

　　奥运世博亚运全有份

　　很多高职院校的专业课，都已经实现“学中用、用中学”。高保真、高仿真的实训条件，使得职院学生有机会接触到跟企业同步的操作能力训练。

　　上个月，一部名为《机甲兽神》的动画片在南方少儿频道正式开播，岭南职业技术学院的学生就是其中动画部分的完成者。在动漫公司与学校的合作中，电子信息工程学院07、08级“动漫制作与设计”、“计算机多媒体技术”两个专业的学生全部参与进来。企业把动漫生产的各个步骤（如二维原画、建模、动作设计、音效合成）等所有环节都搬到课堂，让学生真刀真枪地干。现在，已有8名2007级学生入职该公司成为真正的原画师。

　　眼下，世界上最大的酒店及餐饮服务公司爱玛客，正派出高管到顺德职业技术学院挑人，他们曾经接受了该校酒店及旅游管理学院近百名学生在奥运村顶岗实习，现在又打算选出300多名学生前往亚运会的核心区域提供服务。热火朝天的上海世博会，也有该学院90多名学生的身影。

　　在广东轻工职业学院的设计创意工场，艺术设计学院的学生们接到了一个“大单”：为广州亚运会的志愿者设计相关标志、服装、用品、海报等等。

　　学生学徒技工一肩挑

　　广东轻工职业技术学院副院长林惠润笑说，现在学校人事干部不认识的“老师”太多了，因为实训基地带来大量来自企业的技师，为学生授业解惑。今天，职业院校已经不满足于企业零星派人前来讲授工艺，或把学生派到企业进行短期实习，而干脆把企业引进学校建实训基地，甚至是企业的一条生产线直接就交给学校组织生产。这样一来，老师可以完成知识更新，学生顶岗实习并熟悉企业文化，而企业也能借助基地完成人员培训和部分技术革新。

　　这样的例子不胜枚举：

　　国内一流的广东省制冷产品检验站（顺德站）设在顺德职业技术学院，既承担了省质量监督局日常的产品抽检任务，又承担了专业课程《冰箱空调的检测与试验》的实践教学任务。学生在检验站内既是学生，又是见习检验员，在老师与检验站检验工程师的带领下，学习冰箱空调的各种性能检测。

　　小家电制造商———东菱凯琴集团将一条家电控制器生产线委托给顺德职业技术学院。学校的电子系就在这条托管线上安排学生实习，由实习带队教师按照企业下达给托管线的生产计划组织日常生产，并且在产品合格率、计划达成率等指标上达到企业的基本要求。教师与企业工艺技术人员合作进行课程设计，并且共同申报科研项目，在实际项目中提高业务素质。两年来，托管线累计生产家电控制器20多万套，合格率在99.3%以上，日生产计划达成率在90%以上。