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一、普通教育有高考，职业教育有技能大赛

　　“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”。这是教育部新闻发布会上提出的响亮口号。教育部部长周济说，举办职业院校技能大赛，是我国教育工作的一项重大制度设计与创新。我省决定从2009年起每年举办中等职业学校技能大赛,并形成定期举办的长效机制，这标志着我省“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”的制度设计基本形成。

　　中等职业教育技能大赛被业内称为“职业教育的奥林匹克竞赛”，省教育厅副厅长李小鲁曾表示，相比高考“文状元”，这些“武状元”更值得宣传，以引导合理的成才观念的改革和正确的人才观念的构筑。


　　为此，广州市教育局委托广州市纺织服装职业学校于2009年3月10——11日举办广州市首届中等职业服装技能大赛，比赛分两天进行，内容包括：1、专业技能：①电脑款式设计与样板制作，②现场纸样设计与服装缝制。2、模特表演（1）泳装展示；（2）生活装展示；（3）礼服展示。

　　本届大赛有三大特点：

　　一是参赛院校类别全。本届大赛首次由省属和市属共八所中等职业学校共同参加，包括了各种层次的职业院校。

　　二是规模大、参赛人员多。参赛选手达60多人。

　　三是规格高。本届大赛由市教育局、广州市纺织服装职业学校主办，评委由中国十佳设计师邓兆萍、李小燕等十位专家组成，为选手们搭建一个练兵、成才的平台。体现了广州对发展职业教育的重视，对这次职业技能大赛的支持。


　　三月十日上午八时半，在抽签决定比赛顺序之后，比赛正式开始，各位选手到达指定地点参加竞赛。赛场内，选手们全神贯注；赛场外，是一双双焦急盼望的眼睛；参赛队员带着指导老师一声声鼓励和叮咛，带着饱满的热情努力拚搏，他们过硬的基本功及不怕苦、不怕累的精神，令人赞叹。他们赛出了水平、赛出了风格，充分展示了广州职业学校学生的专业技能和职业风采。

　　在技能大赛现场，随处可以见到这样的景象：赛场内，选手们全神贯注；赛场外，指导教师翘首以盼。等比赛一结束，选手和教师们就迫不及待地讨论起刚才的操作流程，总结经验教训。

　　本次大赛的竞赛办公室副主任、广东省服装协会理事江平说：“正像奥林匹克竞赛促进了青少年的逻辑思维能力一样，技能大赛提高了青少年的形象思维能力。大赛的命题设计既紧密结合企业的生产实际与现代化科学技术，又符合教学改革的实际需要。”本次技能大赛强调的是整个岗位职业能力，不仅包括专业技术，还考验选手的心理素质、沟通能力和团队精神等。


　　二、 知识改变命运，技能成就人生

　　在为期两天的技能大赛中，参赛选手用高超的技能征服了评委和专家，也征服了现场招聘人才的企业老总。这场大赛则更是因其精英荟萃而吸引了社会各界关注的目光。此次技能大赛参赛选手的整体表现赢得了行业专家的认可，说明近几年来行业参与到职业教育的课程设置和教学指导方案制定当中有一定效果，在企业与职业院校之间起到了“穿针引线”的作用，促进了学校按照行业标准培养人。

　　自去年以来，金融海啸的影响下，内外经济环境严峻，据中国服装协会的相关人士透露，已经有10％以上的中小服装企业倒闭，就业形势异常严峻。但记者近日走访了解到，很多职校学生参加了各种技能大赛获奖后，均受到用人单位的热捧，中职大赛的 “武状元”正成为社会关注的焦点，在很多毕业生还在为谋求一份职业发愁时，他们不但不用担心找不到称心的单位，而且被众多企业争着要，一些企业甚至开出了5000～6000元的起薪。对此，专家认为，这不但说明用人单位的人才观正在逐步趋向理性，而且